Учителя подвели итоги, наметили планы на год

Ежегодно на августовской конференции педагогических работников подводятся итоги прошлого учебного года, ставятся задачи на будущее. Так случилось и на этот раз.

В зале Новоселезнёвского дома культуры, где проходила учительская конференция, около двухсот педагогов. Все, кто работает сейчас в школах Казанского района, просто не уместились бы здесь. На форум накануне нового учебного года приглашены директора, завучи, главы администраций сельских поселений района. И ещё те учителя, которые удостоены в этом году почётных званий, грамот министерства образования и науки РФ, департамента образования и науки Тюменской области, районных грамот и благодарственных писем. Всех присутствующих в зале приветствовала глава района Т.А. Богданова. Татьяна Александровна напомнила педагогам о тех основных приоритетных задачах (качество и доступность образовательных услуг, индивидуальный подход к каждому ребёнку, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса), которые поставлены перед педагогическим сообществом. Все эти направления обозначены в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». В выступлении главы района были названы те школы, которые по итогам единых государственных экзаменов в 2011/12 учебном году стали лидерами – это Казанская, Афонькинская, Новоселезнёвская, Смирновская, Большеченчерская, Огнёвская, Ильинская, Челюскинская и Большеярковская школы, выпускники которых показали самые высокие результаты ЕГЭ.

Т.А. Богданова, а затем и председатель обкома профсоюза работников образования и науки Тюменской области Т.В. Худякова пожелали педагогам талантливых учеников в новом учебном году, здоровья и дальнейших успехов. Далее на педагогической конференции выступали учителя, воспитатели детских садов, родители. Об организационных и социально значимых приоритетах развития системы образования Казанского района рассказала Т.В. Хевролина, начальник отдела образования. Татьяна Вячеславовна, в частности, отметила, что в прошлом учебном году дважды индексировалась оплата труда работников образования. Учреждены дополнительные стимулирующие выплаты тем педагогам, воспитателям, которые добились хороших результатов. Система образования района прошла несколько этапов модернизации.

– В областном рейтинге по реализации проекта «Наша новая школа» по итогам 2011 года Казанский район занимает хорошие позиции по развитию самостоятельности школ, изменению школьной инфраструктуры, сохранению и укреплению здоровья учащихся, поддержке педагогов, – сказала Татьяна Вячеславовна. – Возрос и уровень удовлетворённости населения качеством образования. Успешно решаются и ключевые вопросы развития дошкольного и профессионального образования.

Т.В. Хевролина в своём докладе отметила и то, как в районе осуществляется переход на новые образовательные стандарты. Коллективы школ сейчас, кроме всего прочего, заняты формированием образовательных программ, внедрением практики межпредметного образования. Педагоги задаются вопросом, как по-новому оценивать достижения учащихся. Но при этом они твёрдо уверены, что нельзя перегружать детей. Нужно формировать для каждого ребёнка комфортную образовательную среду, создавать условия для школьной жизни. В заключение Т.В. Хевролина сказала о том, каким должен быть результат работы педагогов – это образованный, конкурентоспособный человек с навыками здорового образа жизни и высокими нравственными принципами.

Все остальные доклады были посвящены переходу на федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), суть которых заключается в следующем. ФГОС – это требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов. В любой образовательной программе есть две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость: кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия. Дошкольное образование тоже должно строиться в соответствие с новыми требованиями. Об этом на конференции рассказала заместитель директора детского сада «Ёлочка» Т.Б. Торгашова. Конечно же, по мнению воспитателей, весь образовательный процесс должен быть основан на игре. Но вот уже в детском саду в настоящее время широко используется проектная деятельность. Дети (в группах, индивидуально) готовят проекты, к примеру, на темы о животных, о сказках, о природе, о друзьях.

Как подготовить ребёнка к успешному обучению в школе, рассказала на конференции С.Н. Новосёлова, учитель начальных классов Казанской школы. А темой выступления заместителя директора Казанской школы Н.Н. Барнёвой стало развитие системы поддержки талантливых детей.

Казанская школа стала пилотной площадкой по апробации ФГОС основного общего образования. Д.В. Хорьяков, педагог этой школы и классный руководитель 5-го класса, рассказал, как он работал в течение года с детьми. Дмитрий Васильевич разработал воспитательную программу «Шаг за шагом», в основу которой заложена идея развития здоровой, творчески растущей личности.

Много интересных докладов прозвучало на августовской конференции. Информация была полезной и насыщенной. О повышении профессиональной компетентности педагогов говорила заведующая районным методическим кабинетом Л.В. Кутырёва, о социализации детей с ограниченными возможностями здоровья – ведущий специалист отдела образования Е.В. Ломовицкая. От имени родителей Новоселезнёвской школы выступила С.А. Лаубах, которая рассказала об организации внеурочной деятельности школьников.

Затем началась церемония награждения. Глава района Т.А. Богданова вручила нагрудные знаки «Почётный работник общего образования РФ» учителю истории и иностранного языка Казанской школы Н.Н. Барнёвой, учителю начальных классов Казанской школы О.П.Иоч, учителю русского языка и литературы Ильинской школы Т.Н. Беловой, учителю физкультуры Новоселезнёвской школы Ю.М. Кучнерову и учителю русского языка и литературы Новоселезнёвской школы Л.А. Русиной.

Почётными грамотами министерства образования и науки РФ наградили учителя русского языка и литературы Челюскинской школы В.И. Кох, учителя химии и биологии Пешнёвской школы К.П. Мурашевич и учителя технологии Казанской школы Н.Н. Сабитову. Также лучших педагогов Казанского района наградили почётными грамотами департамента образования и науки Тюменской области, грамотами отдела образования и благодарственными письмами Думы Казанского муниципального района. Отметили в первую очередь тех педагогов, которые хорошо подготовили своих воспитанников к сдаче единых государственных экзаменов. Это такие учителя, как В.Д. Белова (Большеченчерская школа), В.И. Кириллова (Смирновская), Е.А. Лызлова (Большеченчерская), Е.В.Метальникова, Г.М. Кучнерова, Н.И. Санникова (Новоселезнёвская), Б.М. Хабиденова, Д.В. Хорьяков (Казанская).

Несколькими днями раньше в Тюмени состоялась традиционная областная конференция педагогических работников Тюменской области по теме «Обеспечение социального благополучия, развития и успешности каждого обучающегося – приоритеты модернизации системы образования». В числе награждённых на областной конференции – и работники образования Казанского района. Это Т.М. Байроченко, методист детского сада «Солнышко», которую наградили грамотой министерства образования и науки, и Н.М. Верчук, учитель начальных классов Челюскинской средней школы. Ей была вручена благодарность губернатора Тюменской области.

По уже сложившейся в Казанском районе традиции на конференции представляют молодых специалистов, только что окончивших педагогические вузы. В этом году в школы района (в Грачёвскую, Казанскую, Смирновскую, Афонькинскую, Ильинскую, Новоселезнёвскую, Б-Ярковскую) приехали работать десять человек. Напутствовал их учитель физкультуры Новоселезнёвской школы, почётный работник общего образования РФ, победитель конкурса «Лучшие учителя России», мастер спорта по тяжёлой атлетике Ю.М. Кучнеров.

Закончилась конференция хорошим концертом. На следующий день в Казанской школе работали предметные секции.