КОЗы – для выполнения практических жизненных задач

Школьные каникулы – время работы районных методических объединений по предметам школьного курса обучения. Участвуя в работе РМО, учителя изучают передовые методические технологии, повышают мастерство и обмениваются наработанным опытом с коллегами.

Для членов РМО иностранных языков и их руководителя И.В.Острых январское заседание оказалось не совсем обычным: по инициативе заведующей информационно-методическим центром комитета по образованию Н.М.Емельновой в его работе, согласно плану, приняли участие руководители методобъединений начальных классов, физики, истории, технологии и естественного цикла. Для гостей стало приятной неожиданностью, что они были вовлечены в процесс работы и, наряду с хозяевами, приняли в ней самое активное участие. Темой дискуссии стали КОЗы – компетентностно-ориентированные задания, поскольку их использование в практической деятельности учителя в рамках введения ФГОС позволяет научить учащихся выполнять практические жизненные задачи. На заседании использовались разнообразные виды работы: методическая разминка по теме, несколько видов тестов для вовлечения учителей в практическую деятельность с целью овладения новой технологией и повышения их профессиональной компетентности. В.С.Николаева (Старорямовская средняя школа) и М.В.Торопова (Бердюжская средняя школа) поделились опытом работы с КОЗами в рамках мероприятия. С.Ю. Ташланова (Мелехинская средняя школа) провела мастер-класс на материале 6 и 11 классов. Чтобы коллеги не чувствовали усталости, были бодрыми и способными воспринимать информацию, Т.С.Кузьмина (Окуневская средняя школа) провела две веселые физкультминутки. Результатом продуктивной работы педагогов стала разработка собственных компетентностно-ориентированных заданий с использованием компьютерных технологий. Н.М.Емельянова поблагодарила лично И.В.Острых, а также всех участников мероприятия за плодотворную работу и выразила надежду на дальнейшее творческое сотрудничество руководителей методических объединений района. Буквально на следующий день элементы опыта РМО иностранных языков уже использовались на заседаниях методических объединений по другим предметам. Время сейчас другое, и все учителя должны быть ориентированы на воспитание человека – деятеля, готового к самостоятельному выбору и приобретению жизненных навыков, которые потребуются в повседневной жизни.