Новаторству всегда открыта дверь

Новаторству всегда открыта дверь

23 марта Упоровская школа принимала гостей. Участниками мероприятия стали 128 человек – родителей учащихся 2-5-х классов и коллег, приехавших к нам со всего района. Двенадцать открытых уроков и внеклассных мероприятий были построены в новом формате: неравнодушные взрослые активно участвовали в роли учеников.

Занятия проводили учителя, имеющие опыт в осуществлении системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании в рамках введения ФГОС второго поколения в начальной и основной школах: Г.Г. Ефейкина, Н.Ю. Халаева, Т.А. Лесков, Н.Н. Сезёва, Н.В. Далингер, Е.А. Мингалёва, Л.И. Панфилова, А.Л. Кретинин, Л.И. Панова, Т.В. Дегтярь, Е.М.Гертд, Т.В. Яркина. Проведённые занятия были разными, но каждое по-своему интересно. В них проявились личность, творчество и мастерство учителя. Родители и учителя в роли учеников на своём опыте смогли убедиться в том, какая ответственность лежит на современном школьнике, как трудно быть активным в течение всего учебного дня. Надеемся, что это натолкнуло присутствующих на серьёзные размышления, которые будут способствовать развитию более осознанного внимания к своим детям и их проблемам.

Не менее активны были и перемены: педагоги Упоровской школы и здесь проявили неуёмную энергию, которой увлекли всех присутствующих в калейдоскоп детских забав. Кажется, что это такая малость – перемена. Но именно в это время детский организм отдыхает и умственно, и физически. От того каким будет этот отдых, зависят и эффективность всего учебного дня, и здоровье ребёнка любого возраста.

День открытых дверей стал днём педагогического мастерства, изучения, обобщения и обмена опытом работы школы. Активные формы работы, целый арсенал различных технологий и приёмов, неповторимость личности учителя – всё это увлекало, затягивало… Казалось, что взрослые на время совсем забыли, что они у себя на работе очень серьёзные тёти и дяди... А это, согласитесь, очень важное качество, необходимое для понимания своих детей.

Итоговое анкетирование участников мероприятия показало, что все присутствующие объединены общей идеей благополучия наших детей. Не было равнодушных, «посторонних». Многие высказали благодарность именно за такую возможность знакомства с учебно-воспитательным процессом школы. Мы полностью согласны с тем, что организация совместной продуктивной и творческой деятельности учителей и родителей - фактор соразвития. А активность сообщества - индикатор готовности школы к переменам.

Наталия ТУЗ, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ Упоровс