Чтение книг юность питает...

Недавно мои дети-подростки посмотрели фильм «Виноваты звёзды». Потом перечитали «первоисточник» – нашумевший бестселлер прозаика Джона Грина. Девчонки признались, что книга, а не фильм произвела на них большее впечатление. Они сопереживали главным героям, которые, несмотря на неизлечимую болезнь, полюбили друг друга и были счастливы. Меня такой результат, честно скажу, порадовал. И я даже готова поддержать их желание собрать собственную библиотеку. Хотя любую книгу можно прочитать в интернете. Но экран монитора не способствует вдумчивому чтению, не располагает к размышлениям и единению с героями книг.

Нынешний год в России объявлен Годом литературы. И тринадцатый районный межведомственный конкурс «Читатель года», который состоялся в начале апреле в стенах школы №2, был посвящён этому событию. Самые активные читатели смогли поучаствовать в нём, показать свой кругозор и эрудицию, знание литературных произведений, рассказать о своей любви к чтению. В самом начале конкурса юных книголюбов через видеообращение напутствовал глава района А.В. Желтоухов. Ведь самые лучшие знатоки литературы будут получать стипендию Главы. В своём выступлении он, в частности, отметил победу ученицы школы №1 Виктории Сауты в районном и областном конкурсе чтецов «Живая классика».

Семьдесят участников конкурса из младших, средних и старших классов проходили самые сложные этапы: интеллектуальное тестирование на знание произведений, героев и сюжетов. В творческих конкурсах ребята сочиняли стихи, писали мини-сочинения.

Любопытно было наблюдать за самыми маленькими участниками – со второго по четвёртый класс. Конечно, в их копилке прочитанных книг ещё не так много авторов. Но они очень старались, отвечая на вопросы интеллектуального конкурса. Среди многообразия ответов были и курьёзные. Например, на вопрос про дом для оловянного солдатика был выбран вариант «казарма», вместо правильного ответа – коробка. Когда нужно было перечислить по алфавиту знакомых поэтов и писателей, на букве «Р» одна из девочек спросила у другой: «А Рокоссовский – писатель?» Шарль Перро некоторыми ребятами был занесён сразу и на букву «Ш» и на «П».

У ребят в среднем и старшем звеньях задания были уже посложнее – разработать эскиз буклета по чтению для своих сверстников, составить список произведений о войне, которые хотелось бы прочитать.

Победителями в младшей группе стали Наталья Кушнер из школы №1, Кристина Майорова и Настя Иванцова из Ламенки. В средней группе лучше всех справились с заданиями шестиклассник из школы №2 Никита Сердюков, Маша Якубицкая из школы №1 и Вера Филиппова из Медведево. Высоту читательского Олимпа «взял» десятиклассник Никита Вагин, который уже не в первый раз участвует в этом конкурсе. Немного уступили ему знатоки литературы Мария Безуглова из Малышенки и Ангелина Непейкова, ученица школы №1.

После конкурса члены жюри проанализировали результаты. Оказалось, лучше всего ребята знают программные произведения и их авторов. Не всегда разбираются в жанровом разнообразии. А уж правила стихосложения и сочинение стихов сложно для всех. Хуже ребята знают имена местных авторов. Среди тех, кого читали: К. Лагунов, А. Кузнецова, Н. Ольков, С. Малышкина, О. Кляпышева, В. Ермаков. Имена Героев Советского Союза и Героев Соцтруда нашего района назвали ребята из Земляной, Ражево и школы №1. Плохо дети знают почётных граждан родного посёлка и района. Многие ребята не знают, что изображено на гербе нашего района.

Тем не менее, это тоже результат, своеобразное задание на завтра. Ребятам и их учителям необходимо восполнить пробел в знаниях. Тем более сейчас, когда вся страна отмечает юбилей Победы. История района и литературные произведения о нём – это небольшая капля в огромном море знаний.

Фото предоставлено отделом образования