Ich heise Валентина Ивановна. Wie heist du?

Все когда-то учились в школе, и каждый с благодарностью вспоминает педагогов, которые вместе со знаниями подарили нам частичку своей души. Как учитель немецкого языка В.И.Ямщикова.

Родом Валентина Ивановна из Свердловской области, любимым предметом в школе, как догадались, был именно иностранный язык.

– Много читали по-немецки, переводили тексты, мне это легко давалось, поэтому ни о каком другом предмете я даже не думала, – вспоминает она.

После окончания школы в семидесятом году прошлого столетия Валентина Ивановна поступила в Тюменский государственный педагогический институт, который вскоре был переименован в университет, на факультет романо-германской филологии.

Первые два года, как признаётся, было тяжело, столько всего приходилось не просто учить – зубрить.

– Зато потом стало легче. С третьего курса уже программа расширилась, пошли другие предметы.

После окончания вуза Валентина Ивановна по распределению попала в шороховскую школу, где проработала пять лет.

– Вела уроки немецкого с пятого по десятый классы, вторым учителем был Яков Петрович Гетингер.
Вспоминать начало трудового пути можно бесконечно, не на много старше была учительница тех же десятиклассников, но тем не менее смогла привить любовь к своему предмету.

Там же, в Шорохово, Валентина Ивановна вышла замуж. Потом переехали семьёй в райцентр.

– Места в школе не было, поэтому заврайоно Манефа Анатольевна предложила стать директором Дома пионеров. Так и работала: и завхоз, и директор в одном лице. Раньше для молодёжи это было излюбленным местом для посещений. Велась большая кружковая работа, участвовали в «Зарницах», разных мероприятиях, ездили по школам. Анатолий Лаврентьевич Емельянов вёл работу по краеведению, там был музей, – вспоминает она.

Дом пионеров никогда не пустовал: ребята занимались в музыкальных кружках, художественных. Очень любили читать, тогда выписывали много периодики.

В бытность заврайоно Л.А.Нохриной открылась вторая школа. И Людмила Андреевна предложила Валентине Ивановне перейти туда.

– Учительствовали здесь Раиса Ивановна Пачежерцева и Валентин Фёдорович Беннер. Дали мне тогда сразу старшие классы, так что с первого года я стала вести немецкий язык.

К слову, далеко не всем иностранные языки даются легко и просто.

– К языкам нужно иметь способности, совсем немного детей ими обладают. Бывает, всё хорошо, переводит ребёнок, правила знает, пишет, а читать ну никак не получается! Некоторые дети схватывают всё на лету, но и учить тоже надо, нужно и понимать, без этого никак.

Нынче у Валентины Ивановны будет 42 года общей педагогической деятельности, из которых 32 отданы второй школе. Сколько за это время она выпустила детей, и не сосчитать!

– Ещё лет пятнадцать-двадцать назад дети были более способные, более усидчивые и добросовестные, тянулись к знаниям, и не важно, какой предмет. Сейчас школьники делают упор только на те дисциплины, которые будут сдавать на экзаменах, а жаль...

Есть у Валентины Ивановны и последователи из её учеников, которые связали свою жизнь с немецким языком.

– Это Оксана Денисова, Надежда Нохрина, Сергей Лапшин.

Учительница старается идти в ногу со временем, ни в чём не отставать ни в жизни, ни в профессии. Хоть и говорят часто, мол, немецкий язык не моден, не престижен, он себя изживает.

– Ничего подобного! Одна из моих учениц Валентина Шильникова получила даже благодарность за хорошее знание языка, училась она на одном престижном отделении, где набирали группу только со знанием немецкого.

Однажды при встрече даже сказала: «Валентина Ивановна! Как же хорошо, что я учила именно этот язык!».

С большим уважением говорят о Валентине Ивановне её бывшие ученики – Наталья Медякова, Анастасия Зырянова, Ирина и Галина Серкины, Ирина и Николай Семёновы, Денис Байдагулов, Андрей Глухарев, Дмитрий Жилин и многие другие.

– Нынче 15 лет, как мы выпустились из школы. Большое спасибо всем учителям, но особое – нашей классной руководительнице Валентине Ивановне Ямщиковой. Мы прошли с ней долгий путь, с радостями и горестями, она всегда была рядом: в походах, на школьных вечерах, на внеклассных мероприятиях. Мы благодарны ей за поддержку, помощь, наставления и советы, и очень бы хотели, чтобы наших детей учили такие педагоги, как она!