Наставник для учителей

Каждую пятницу в городском общеобразовательном лицее проходят встречи учителей-географов. Организует их тьютор Лариса Васильевна Губанова – старший преподаватель кафедры географии, экологии и методики их преподавания ИГПИ, а по совместительству учитель географии лицея им. Е.Г. Лукьянец.

Наставнической деятельностью Лариса Васильевна занялась несколько лет назад. Когда лицеисты лучше всех в городе сдали ЕГЭ по её предмету, успех учеников оценили и предложили Л.В. Губановой вести работу среди учителей по подготовке к госэкзамену. – В то время единый госэкзамен ещё только вводился, экзаменационные вопросы требовали доработки – в прессе велось активное обсуждение материалов. И мы, ишимские географы, приняли в нём участие. Проанализировав задания, мы написали аннотацию и направили её в газету «География в школе», а также обменялись мнениями на сайтах в Интернете. Спустя время основные замечания были учтены, – вспоминает тьютор. – В лекциях для учителей стараюсь затрагивать самые сложные темы, готовлю к ним специальный материал, затем вместе рассматриваем методические наработки на практике, обсуждаем, как лучше подать информацию на уроке, – рассказывает Лариса Васильевна. – Мне очень нравится работать с коллегами. Географы у нас сильные, много стажистов. Огромный педагогический опыт у Тамары Петровны Вахрушевой, Марины Леонидовны Жуковой, Светланы Анатольевны Якубовской. Если есть интересные наработки, обязательно делимся друг с другом, советуемся. Обсуждаем на наших встречах и неудачи. Вполне закономерно, что Л.В. Губанова возглавляет городское методическое объединение учителей географии. На одном из таких мероприятий удалось побывать и мне.
«Сейчас необходимо преподавать географию по-новому. Использование мультимедиаустановок, интерактивных досок позволяет делать уроки увлекательными, насыщенными, развивает информационную компетенцию школьников», – открывая мини-урок, отметила учитель школы № 8 Тамара Петровна Вахрушева. Она наглядно показала, как интерактивную доску можно превратить в контурную карту, легко и быстро протестировать учащихся по любой теме и даже ввести в занятие игровые элементы. На таких уроках ребятам точно не скучно. «Современные стандарты образования предполагают творческий подход к обучению, исследовательский подход. Задания по ЕГЭ становятся всё сложнее и уже выходят за рамки учебника географии – учитель должен дать ученику недостающий материал. Еженедельные тьюторские курсы как раз и помогают нам решать подобные проблемы», – сказала в завершение нашей встречи Лариса Васильевна. Тьюторство – относительно новое явление для российской школы, и для него пока нет чёткого определения. Очевидно одно: взаимодействие с коллегами позволяет освоить эффективные методы работы, перенять новаторский опыт, найти ответы на сложные вопросы.
Елена Тюменцева.