Учителем становятся по зову души

Меня часто спрашивают: "Почему вы стали учителем?" Я не знаю, как ответить на этот вопрос, никогда не задумывалась, просто я - учитель.

У нас не принято спрашивать: "Почему ты стал продавцом, менеджером, парикмахером?" А вот ответ на вопрос: "Почему ты стал учителем, врачом, военным?" хотят услышать многие. Как будто в выборе этих профессий есть что-то экстраординарное. А может, это на самом деле так? Ведь неслучайно в последнее время сформировалось представление об учителе как о некоем несчастном, бедном неудачнике, которому в жизни ничего, кроме работы, не нужно. Как будто это человек, который не умеет устроиться в жизни. Как ни парадоксально, именно этим людям доверяют самое дорогое, своё счастье, своё чудо, своего ребёнка. Как же так? Неужели никому из тех, кто создаёт негативный образ учительства, ни разу в своей жизни не встретился настоящий учитель? Тот, о ком вспоминают с благодарностью, кому иногда хочется позвонить, написать или просто улыбнуться при встрече?

Каждый день, входя в класс, я ищу в своих учениках единомышленников, ищу "совпадения душ". Стараюсь передать то, что знаю сама. Научить тому, к чему интуитивно тянется душа. Как сказала героиня известного фильма: "Я учу их, а они - меня". В этом, наверное, состоит вечный диалог учителя и ученика, умение слушать и слышать - главное профессиональное умение учителя.

Только отдав детям несколько лет, познав горький вкус первых ошибок, я поняла библейскую мудрость: "Не многие делайтесь учителями, став ими, сейте добрые семена в душах учеников и не ждите, когда они вырастут. Возможно, при своей жизни вы не увидите своих плодов, но они обязательно будут в своё время". Наверное, мало кто из моих учеников посвятит свою жизнь преподаванию и изучению математики, но мне кажется, что вложенное в них сегодня поможет им стать хорошими людьми, с благодарностью вспоминающими школу.

В годы моего ученичества мне повезло со школой и с учителями. Мы с удовольствием учились. Учились все по-разному: кто побеждал на олимпиадах и стремился попасть в Новосибирскую физико-математическую школу, кто-то после 9 класса уходил в училище, кто-то заканчивал с медалью, но всегда каждого из нас окружали настоящие учителя. Про таких, как они, и говорят: "Для детей! Во имя детей! Среди детей! С детьми!" В любые времена нас выведут из любой сложной ситуации такие, как они. С такими и войну выиграем, и страну поднимем, и семьи создадим, и традиции нашей земли сохраним! И, слава Богу, что есть такие люди, как они! Мы знали об этом, уважали и любили наших учителей.

Прошло много лет, мы разлетелись кто куда, но узнаём друг о друге от наших учителей: они до сих пор радуются нашим победам и огорчаются нашим неудачам.

Я знаю, что в каждой школе и сейчас есть замечательные педагоги. Если задать им тот же вопрос: "Почему вы стали учителем?" - вряд ли кто-то из них сможет ответить. Наверное, это одна из тех профессий, которую не получают, а в которую приходят. Приходят не случайно, а по зову души, сердца, по зову совести.

Татьяна ДЕМЕНСКАЯ,

учитель математики Богандинской школы N 1,

участница районного конкурса педагогического мастерства "Учитель года - 2010".