В образовании идут существенные изменения

• В последнее время я часто задумываюсь над тем, какие перемены происходят в нашей жизни и нужны ли они нам? Эти мысли заставляют оглянуться назад, чтобы проанализировать жизнь, ну, скажем, за последние годы.

Должна сказать, что перемены есть, и они существенные. Так, если взять систему образования, в которой я работаю, то раньше она существовала в строго очерченных рамках, которые не позволяли получать знания на всех ступенях обучения по различным формам. Сегодня же мы имеем возможность уже в старших классах обучаться по определенной профильной направленности.

Впрочем, нельзя отходить и от стандарта, который ребенок должен получить по предметам. Ведь неоспоримо, что базовые знания человеку любой профессии нужны как по русскому языку, так и по химии, физике и прочим наукам. А уже более углубленно изучать необходимо те предметы, которые пригодятся при выборе профессии.

Опять же, чтобы пробудить в ребятах интерес к учебе, а преподавателям помочь находить новые формы обучения, сейчас в школах есть возможность применения современных технологий, компьютеров. Ребята имеют доступ к электронным носителям информации для подготовки различных рефератов, научных работ и обычных домашних заданий. Благодаря мультимедийным новинкам появилась возможность увеличивать объем информации, получаемой на уроках, и углублять знания.

Для педагогов сегодня тоже существуют различные методики, курсы, программы обучения и преподавания. Это многообразие было рассчитано на то, чтобы дать возможность выбора в зависимости от уровня подготовки педагога, от степени его профессионализма.

У нас, в Тюменской области, я считаю, ситуация в школах более чем положительная. По роду своей деятельности я часто бываю в других регионах России, в частности, в Тверской области. Так вот там в школах обстановка такая, какой она была у нас в перестроечное время. В наших школах есть просто все, о чем можно мечтать! И во многом это благодаря тому, что в нашей области много внимания уделяется важным сферам жизнедеятельности, в частности, образованию.

Систематизировать результаты, стимулировать педагогов к их совершенствованию помогают различные конкурсы, гранты, состязания и форумы. А ведь они тоже появились в последние десять лет! И это тоже огромный плюс.

Пока во мне не нашлось поддержки и осознания необходимости лишь для одного из этапов реформирования системы образования. Я говорю об итоговой аттестации - так называемом едином государственном экзамене. Хотя понимаю, для чего все это задумано - для того, чтобы приблизить нашу систему к европейскому стандарту, дабы дать детям возможность в дальнейшем продолжить обучение не только в родной стране, но и за ее пределами.

Я считаю, что в проведении ЕГЭ до сих пор есть много пробелов, главный - стремление многих учеников обойти как таковую оценку знаний, попытки обмануть честное тестирование. Получается, что мы не всегда видим реальные знания выпускников. К тому же, ориентируясь в основном на подготовку к ЕГЭ, мы упускаем возможность уделять достаточно внимания воспитательному моменту, который очень важен в процессе школьного обучения.

Лично я этот воспитательный момент стараюсь восполнить в нашем поисковом отряде. Ребята, занимающиеся поиском, на мой взгляд, намного более патриотичны и серьезны.

Хорошо, что в последние годы очень изменилось отношение государства к поисковой деятельности, к исторической памяти народа. Так, плюс в том, что многим городам присвоили гордое имя «Город воинской славы», в 2006 году появился электронный архив объединенной базы данных Министерства обороны, информацией из которой можем пользоваться не только мы, поисковики, но и абсолютно все интересующиеся ею.

Что касается конкретно отряда «Югра», то для него прошедшее десятилетие также было очень насыщенным на события, плодотворным, важным.

Во-первых, в 2002 году мы участвовали в появлении большого мемориала советских воинов в городе Ржеве, где и по сей день проводятся захоронения поднятых поисковиками воинов. Только найденных югровцами бойцов там захоронено около трех тысяч.

В последние годы у нас появилась возможность пользоваться различными программами по реставрации изображений, по созданию собственных архивных баз данных и прочего.

Также среди достижений можно назвать расширение возможностей поиска родственников найденных бойцов. В последний год у нас появился раздел на сайте Туртасской школы, где мы выкладываем данные о найденных нами воинах для облегчения поиска родственников. Рубрики в этом разделе с каждым днем лишь увеличиваются, и это радует.

Кроме того, у нас собрана «Книга памяти Уватского района», пока, правда, лишь в электронном варианте, но тем не менее. Это важно для того, чтобы в существующее издание внести все изменения, которые установлены нами за время работы отряда.

За эти годы нами сделана картотека солдат, призванных Уватским военкоматом, причем не только по книге призыва, но и по листам отправки на фронт, которые разнятся с книгой призыва. А это значит, что работа, проделанная нами в этом направлении, очень важна.

2002 год был годом 15-летия нашего отряда, а 2012-й станет годом 25-летия. Десять лет, прошедшие от юбилея до юбилея, были очень богатыми на события, полны положительной динамики, которая была и остается отражением существенных изменений в общественной жизни области и страны в целом. Теперь хочется лишь одного - не выпасть из этого ритма жизни, продолжать двигаться в заданном темпе, увеличивать количество ребят, охваченных столь важным делом поиска.