"Педагог года" приглашает на урок...

Каждый из нас изучал в школе иностранный язык. Бытует мнение, что одним из самых сложных языков для изучения является немецкий. На показательном уроке немецкого удалось побывать в рамках финального тура конкурса "Педагог года-2013".

"Детям легче даются для запоминания те или иные вещи, поскольку у них развито нелогическое мышление, - говорил учитель немецкого языка средней школы N 17 города Тюмени Петр Агеев. - Я использую в обучении метод аналогий или ассоциативного мышления".

Молодой педагог продемонстрировал свою систему преподавания. Например, "часы" по-немецки произносятся "ур". У ребёнка возникает ассоциация с междометием "Ура!", а может быть и с фразой "Ура! Переменка!". Дом по-немецки "хаус". Часто случается так, что у многих дома царит настоящий хаос. Слова созвучны, поэтому ребёнку несложно нарисовать в своём сознании такую аналогию.

Претендент на звание "Педагог года", 34-летний учитель информатики средней школы N 64 г.Тюмени Дмитрий Новиков окончил Санкт-Петербургский государственный университет по специальностям "философ", "преподаватель философии", "учитель начальных классов", "филолог". В его представлении педагогика и философия неотделимы. Отсюда следует, что без философии педагогическое искусство невозможно. Да и в целом, оно не может существовать без многих наук. "Во всякой науке есть стремление к истине, - говорит Дмитрий. - В педагогике же множество научных устремлений воплощается в одно действие - в искусство приближения. Как сделать дальнее близким?" Ответ на этот вопрос Дмитрий искал и на своём показательном уроке, посвящённом информационным технологиям.

Своё педагогическое мастерство продемонстрировала на конкурсе и учительница русского языка и литературы Богандинской средней школы N 1 Светлана Суслаева.

Когда Светлана приехала в Тюменский район из Тобольска, её, филолога, заинтересовали названия населённых пунктов. Она увидела, с каким увлечением ребятишки собирают топографический словарь.

Светлана начала исследовать название посёлка. Сначала она думала, что "Боганда" означает "Богом дана". Но в ходе изысканий выяснилось, что название это состоит из двух тюркских слов - "Бугэн" (сегодня) и "анда" (место) - и дословно означает "близкое место".

Во время конкурса Светлана провела филологический мастер-класс. Зачитав стихотворение "Роса состоит из росинок", попросила найти в этом тексте элементы школьных предметов. Выяснилось, что в стихотворении есть и история, и география, и биология, и физика с химией, и даже такая вузовская дисциплина, как политология. Словом, в одном небольшом тексте воссоздана многообразная картина мира. Не случайно слово "текст" (по-латыни textus), означает "соединение", "ткань".

Все финалисты представили на суд зрителей и жюри свои уроки и новые подходы к преподаванию. А в заключении 10 сильнейших педагогов Тюменской области (5 учителей и 5 воспитателей дошкольных учреждений) продемонстрировали знание и понимание современных тенденций развития образования, умение вести диалог и отстаивать свою точку зрения в ходе дискуссии.

В течение 40 минут представители СМИ задавали вопросы, а педагоги старались дать на них полные, развёрнутые ответы. Затем, когда жюри удалилось на совещание, общение участников с залом продолжилось в более свободном режиме. А послушать, надо сказать, было что.

В итоге победителями конкурсов в номинации "Учитель года-2013" стали: учитель информатики средней школы N 64 г.Тюмени Дмитрий Новиков (1 место), учитель немецкого языка средней школы N 17 г.Тюмени Пётр Агеев (2 место), учитель английского языка средней школы N 13 г.Тобольска Оксана Корикова (3 место).

В номинации "Воспитатель года" победила воспитатель детского сада N 18 г.Тюмени Анастасия Гелеханова.

Педагогов "столичного" в числе победителей в этом году не оказалось, но они достойно представили район на конкурсе, ведь в таких мероприятиях победа - далеко не главное.

Кристина ТРЕТЬЯКОВА.