Каникулы с пользой

Во время осенних каникул для школьников района были организованы экскурсии по сельскохозяйственным предприятиям с целью повышения престижности и популяризации профессий агропромышленного комплекса.

Суерские ученики посетили несколько упоровских сельхозобъектов: животноводческую ферму ООО «Ингалинка», кооператив «Усадьба», занимающийся переработкой продукции, и крупнейшее предприятие по выращиванию овощей «КРиММ».          

Сначала экскурсанты «познакомились» с коровами и условиями их содержания. Узнали, что доят бурёнок не вручную, а на доильном оборудовании, а также выяснили, что это за профессия – «оператор машинного доения». На территории хозяйства юные экскурсанты увидели траншеи с силосом и сенажом. Школьникам доступно рассказали, как его готовят, чтобы потом скормить животным.

В «Усадьбе» ребятам показали, как делают мясные полуфабрикаты, нарезку в вакуумной упаковке, стряпают пельмени. В лаборатории молочного цеха суерским посетителям удалось протестировать молоко на кислотность.

Оказавшись на территории агрофирмы «КРиММ» ученики смогли увидеть производство, оснащённое по последнему слову техники. Информационно-коммуникационные технологии, прочно вошедшие в жизнь человека, в полном объёме применяются и в растениеводческой отрасли. Суерцы внимательно слушали экскурсовода, задавали вопросы, увидели всю технологическую цепочку. Школьников впечатлило огромное количество овощей, собранных в этом году.

Подобные экскурсии непосредственно на производство дают отличную возможность посмотреть и узнать, как именно устроены сельскохозпредприятия, какие специалисты в них задействованы, что требуется для того, чтобы в будущем стать истинным профессионалом. Подростки увидели настоящую «закулисную жизнь» современного хозяйства. А это, несомненно, стало ещё одним шагом к выбору будущей профессии.

Ребята остались довольны. Много фотографировались и говорили слова благодарности всем экскурсоводам, которые смогли так интересно и доступно донести до школьников информацию о нужности и важности своей деятельности.