Шаги в будущее

Дискуссии, споры и дружный хор вопросов снова звучали на научно-практической конференции «Шаг в будущее», проходившей недавно в исетской школе № 1.

Свои научные наработки вызвались представить девять любознаек района. Прослушивание их трудов проходило одновременно в двух секциях. И в каждой было по-своему интересно. Например, старшеклассники исетской школы № 1 Игнат Марковский и Павел Гусев представили проект «3D-модель Исетского острога». Работа вызвала неподдельный интерес у зрителей, в числе которых находились бывалые краеведы. Поэтому ребятам пришлось включить воображение, систематизировать все свои знания по этой теме. Впрочем, если задают вопросы, значит, тема привлекает внимание, и её стоит развивать дальше. За этот проект старшеклассникам присуждено второе место. А семиклассник Саша Сигуев из Бобылево продолжает совершенствоваться в знании иностранных языков.

Его проект был посвящён сравнительному анализу стихотворений И.В.Гёте и их переводу. В итоге завоевал первое место. В номинации «Языкознание и краеведение» блистала восьмиклассница верхнебешкильской школы Оксана Долганова. У неё тоже первое место.

– Моя тема была посвящена топонимике села. Над ней я вместе с научным руководителем Халилой Хутчатовной Конюковой работала около двух месяцев, – сказала школьница уже после своей защиты перед аудиторией. – Есть у нас места, которые не обозначены на карте района, но об их существовании знают старожилы. Поэтому при написании исследования я руководствовалась их воспоминаниями.

Не менее достойно выступила и бархатовская ученица десятого класса Екатерина Сухова, занявшая третье место на конференции. Девочка рассказала о фронтовых подвигах жителей деревни Гаёва, геройски сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны.

Весьма интересными были работы ребят, находившихся в секции № 2. Например, объектом исследования девятиклассницы рассветовской школы Динары Байбусиновой стал Мосеевский борок, получивший своё название по имени его основателя – ветерана Великой Отечественной войны Василия Ивановича Мосеева, в мирные советские годы работавшего лесником.

– Место было определено недалеко от реки Исеть. Раньше там находилось древнее поселение. Некоторые свидетельства его бытия – осколки и наконечники стрел – находили даже местные жители, – рассказывает Динара.

Через семь лет после посадки под чутким руководством Василия Ивановича и местных старшеклассников деревца стали набирать силу. И сейчас на бывшем пустыре красуется могучий зелёный бор с выстроенными в ряд соснами, упирающимися макушками в небо.

А ученик девятого класса кировской школы Сергей Абрамов собственноручно решил разработать мобильное приложение по профориентированию выпускников девятых классов. Для начала, конечно, провёл опрос среди сверстников: определились ли они с будущей профессией? Работа была проделана немалая. А сколько ещё предстоит, чтобы установить приложение на телефон, а потом внедрить его в массы? Но это парня не пугает.

Старшеклассником движет цель: помочь ребятам, задающимся вопросом: «Кем же стать?». Тема довольно актуальна, а главное, имеет практическое применение. За эту работу Сергею присуждено первое место. Высшей награды удостоена и восьмиклассница шороховской школы Полина Костылева, разработавшая проект учебной экологической тропы в школьном дворе.

За не менее серьёзную и актуальную тему взялся ученик исетской школы № 2 Кирилл Серков, занявший третье место на конференции. Он представил на суд зрителей проект «Умное энергосберегающее уличное освещение» для родного села.

– Идеи замечательные, интересные, есть много новых, – говорит одна из представителей жюри, учитель химии и биологии из Бархатово Светлана Феликсовна Сидорова. – Единственное замечание: детям необходимо работать над речью. У некоторых наблюдается низкий уровень подготовки при защите. И ещё, не надо пасовать, когда задают вопросы.

А завершилось мероприятие церемонией награждения. Все номинанты были поощрены грамотами и ценными подарками. Подводя итог, специалист отдела образования М.А.Тоболкина выразила надежду, что выступления участников конференции, возможно, дадут повод вдохновиться и другим ребятам, которые проявят интерес к научной работе, то есть сделают первые шаги к будущему.