Учитель с большой буквы

Мстислав Иванович Фролов, его вы видите на снимке, Заслуженный учитель, имеет множество грамот и благодарностей за многолетний добросовестный труд. Более 50 лет он отдал важному и нужному делу – обучению и воспитанию учеников. Об этом читайте в материале Е. Водолазовой «Учитель с большой буквы»

С чего начать рассказ о человеке? С момента его рождения? А быть может, с первых его шагов или с первых достижений? В каждом случае своё. А вот эта непридуманная история началась в далёкие двадцатые годы прошлого века. В тот момент, когда молоденькая девушка - ткачиха из под города Тулы Александра Ушакова решила отправиться в поисках лучшей доли в далёкую Сибирь.

Теперь уже вряд ли кто скажет, сколько часов провела Шура, обдумывая это решение, но, так или иначе, оказалась она в наших краях. Имея по тем временам неплохое образование – четыре класса воскресной школы, Александра получила место писаря в сельском совете.

А спустя некоторое время встретила здесь и свою вторую половинку Ивана Фролова. Батрак, долгие годы работавший на чужих людей, имел золотые руки, спорилось в них любое дело. Так и родилась новая семья, в которой вскоре появились и дети: два сына и дочка. Вот только выжили лишь мальчики. О младшем из братьев, Мстиславе, и пойдёт речь. На вопрос о таком необычном имени он с улыбкой рассказывает его историю.

• После рождения меня отнесли в церковь окрестить. Обряд был совершён и, только вернувшись домой, родители вспомнили, что имя - то младенцу не записали. Пришлось отцу отправляться назад. Объяснил батюшке свою проблему. Достали святцы и из перечня имён Иван выбрал самое на его взгляд красивое – Мстислав. Рос он, как и все мальчишки, шустрым, проказливым. А когда пошёл в школу, с удовольствием взялся за учебу. Смышлёному пареньку легко давалась наука. Именно в школе и пристрастился Мстислав к книгам. Каждую свободную минутку проводил за чтением. С отличием окончил семь классов сельской школы. Для неграмотного отца, который едва умел написать своё имя, сын был гордостью. Он мечтал, что станет Мстислав инженером. Почему-то эта профессия казалась ему самой важной. А сам паренёк тянулся к другому. С детства видел, как в руках отца спорилось кузнечное дело. Подмечал, спрашивал, пробовал. Да так и овладел наукой.

Стал бы он инженером, кузнецом или кем иным, неизвестно сейчас. Все планы спутала война. В 1943 году в 17 лет Мстислав был призван в армию. Бои, ранение, возвращение домой.

А потом получилось так, что в родном селе познакомился с девушками-учителями. Отметив начитанность и неплохие знания фронтовика, они предложили ему задуматься о профессии педагога. В обезлюдевшей стране критически не хватало учителей. Подчас ими становились вчерашние ученики и те люди, кто хоть как-то мог обучить детей грамоте.

Мстислав сначала долго сомневался, ну какой из него учитель? А потом всё же решился. Волновался, ведя первые уроки. Но со временем стало получаться.

Первым местом его работы стала деревня Чаша Ново-Вяткинского сельского совета. Быстро понял он и необходимость дальнейшего образования. И в 1954 году поступил в педагогический институт города Ишима на заочное отделение физико-математического факультета.

Общий педагогический стаж работы Мстислава Ивановича Фролова 56 лет. За эти годы менялись школы, ученики, неизменным оставалось одно - любовь к профессии и детям. Желание научить их новому и нужному. Несмотря на строгость, с которой вёл свои уроки, ученики адресуют учителю лишь слова благодарности. М.И. Фролов имеет звание Заслуженного учителя, у него немало грамот и благодарностей за многолетний добросовестный труд.

• Мои родители трудились всю свою жизнь и собственным примером показали мне, что только упорным трудом можно добиться желаемого, - говорит Мстислав Иванович. – Конечно, сейчас школа отличается от той, где преподавали мы, во многом, но я по-прежнему уверен, что в профессии учителя, да и в любой другой, все успехи и достижения могут быть достигнуты лишь упорным трудом. Эту уверенность я постарался передать и своим детям, и своим ученикам.

Е. Водолазова