Научное признание

В Тобольской социально-педагогической академии им. Д.И. Менделеева День науки перерастает в месячник науки, насыщенный различными мероприятиями.

Центральное место среди них занимает ставший уже традиционным торжественный приём ректора академии, который непременно венчает церемония награждения победителей конкурса «Научное признание».
Сергей Слинкин, ректор вуза, профессор, заслуженный учитель РФ, поприветствовал всех собравшихся в конференц-зале.

– Я по праву горжусь тем, что наш вуз является крупнейшим в регионе научно-образовательным учреждением, причём первая составляющая, пожалуй, является главной тем, что у нас трудятся 160 кандидатов и докторов наук, открыты магистратура, аспирантура по разным направлениям, хорошо развита студенческая наука, сегодня мы выигрываем миллионные гранты, а значит, идём на прорыв.

Сергею Викторовичу предстояла приятная миссия – вручить победителям в номинациях статуэтку совы, являющуюся символом конкурса и олицетворяющую мудрость и знания.

Из 32 кафедр лучшей кафедрой по научно-исследователь-ской работе по итогам 2011 года признана кафедра практической психологии и педагогики, научная работа на которой велась по трём грантам (объём финансирования научных исследований составил порядка двух миллионов рублей). Преподавателями кафедры выпущено около 30 научных работ, одна монография, два учебно-методических пособия, организована и проведена Всероссийская научно-практическая конференция молодых учёных «Молодёжь и образование в 21 веке». К научной работе привлечено 40 студентов.

В номинации «Лучшая монография 2011 года» победу одержала монография «Религиозные традиции ненцев в 18 – начале 20 веков», авторами которой являются кандидаты исторических наук, преподаватели художественно-гра-фического факультета Леонид Лар и Валентина Вануйто.

В этой номинации появляются новые герои. Лавры победы в номинации «Лучший преподаватель по НИР» на этот раз достались доктору педагогических наук Татьяне Ярковой, на счету у которой 19 трудов, в том числе монография, учебник по педагогике для бакалавров, энциклопедия педагогических идей.

С большим трепетом относятся в вузе к участникам номинации «Лучший молодой учёный по НИР 2011 года», отлично понимая, что это будущее науки. Победителем была признана Гузель Файзуллина, доцент кафедры русского языка и методики преподавания русского языка, автор восьми научных работ, участник международных и Всероссийских научно-практических конференций.

Одна из добрых традиций академии – сотрудничество с образовательными учреждениями. Идея создания вузовских педагогических экспериментальных площадок родилась в 1990 году. Первые площадки были организованы на базе гимназии № 10 и лицея. Так появилась ещё одна номинация в конкурсе «Лучшая экспериментальная площадка». По итогам минувшего года победительницей стала площадка общеобразовательной школы №18, руководит работой которой кандидат психологических наук, заведующая кафедрой психологии Татьяна Бостанджиева. Работа здесь идёт по весьма актуальной теме «Создание адаптивной образовательной системы в социально-ориентированной школе». О значимости выбранной темы говорит и тот факт, что в 2009 году площадке был присвоен статус экспериментальной площадки Российской академии наук. Лучшим аспирантом названа Владислава Дронова, аспирантка кафедры истории и методики преподавания истории.

Конкурс «Научное признание» был бы не полным, если бы в нём не отражались достижения студенческой науки. Лучшим студентом по НИР 2011 года стала студентка пятого курса социально-психологического факультета Юлия Гибадуллина, неоднократная победительница областной студенческой олимпиады «Интеллект».