Один день по учебным стандартам

Областной форум «Большая перемена» подарил возможность родителям первоклассников, обучающихся по новым государственным образовательным стандартам, прожить один учебный день, как их дети. Ранним утром, отложив до вечера субботнюю уборку, с такими же, как я, родителями и учителями из посёлка отправилась в Ишимскую школу №8. Чего греха таить, со своим первоклассником в этих новоиспечённых стандартах «плаваем» уже полгода. И пока вопросов больше, чем ответов.

Первый урок – литературное чтение. Приятный голос учителя переносит в детство. Только обстановка другая: вместо закрашенных синей краской старых парт – новая мебель, комнату затемняют жалюзи, чтобы было удобно использовать интерактивную доску. И физминутку нам проводит не учитель, а компьютерный тренер – надо же, мультик с пользой для здоровья. Мы играли, раскладывая буквы на информационном поле. Буквы, звуки – не литературное чтение, а целая филологическая наука.

– Сильные ученики выполняют задание самостоятельно, кто-то пользуется подсказкой на доске. Ситуация успеха создаётся для каждого ребёнка. Главное, чтобы ученик в любом случае выполнил задание. Даём право на ошибку, выслушиваем мнение всех, так дети учатся культуре общения и культуре спора, стремятся отстаивать свою точку зрения. На таком уроке включаются все виды памяти. Как говорится в китайской притче: «Скажи мне и я забуду, покажи – и я запомню, дай мне действовать самому – я научусь», – рассказывает учитель Ольга Михайловна Прокопьева.

Не успел прозвенеть звонок с урока, нас, гостей, тут же взяли в оборот. Подвижные игры – обязательная составляющая в режиме этой школы. Учителя утверждают, что такие перемены повышают эффективность учебных занятий. У первоклассников игры на сплочение развивают внимание и организованность.

На уроке обучения грамоте мы занялись проектной деятельностью. Итогом работы в группах стала книжка про зайца. Из трёх вариантов сложности наша группа выбрала самый простой – мы же первоклассники.

Одним из направлений внедрения стандартов второго поколения является внеурочная деятельность. Для нас провели занятие кружка «Весёлые нотки». Учитель начальных классов Вера Владимировна Старикова настроила свой синтезатор, и вот мы дружно запели: «... Совершите чудо, руку протяните. Пусть выходит, пусть выходит в люди человек». Притом никто из нас не знал слов этой песни.

– Есть такой приём – дети повторяют за мной слова в том же ритме и в том же темпе, – объяснила учитель.

Инсценировка песни гномиков заставила нас от души посмеяться. Если подобные методы раскрывают творческий потенциал даже у взрослых, что говорить о детях. Есть ли в наших голышмановских школах внеклассные занятия, развивающие сценическую культуру и артистические способности детей?

В конце учебного дня, прожитого по новым стандартам, мы попали к … психологу. Оказывается для городских школ – это обычная практика. Здесь дети снимают тревожность, занятия со специалистом помогают адаптироваться в школе, корректируются память, внимание, мышление. К этой индивидуальной работе с детьми подключается и логопед.

Во время подведения итогов встречи все накопившиеся вопросы родители и учителя смогли задать начальнику отдела общего образования департамента образования и науки Тюменской области Ирине Николаевне Поваровой. Родители голышмановской делегации в этой беседе были активными участниками. Их волнуют плотная занятость и иногда просто непосильная учебная нагрузка. Придётся ли выбирать между занятиями в центрах дополнительного образования и внеклассными занятиями в школе – ведь везде просто не успеть. Все эти проблемы предстоит нам решать в скором времени. Почему нам? Да потому, что по новым образовательным стандартам мы, родители, со школой теперь в одной связке. Нам участвовать, контролировать, взаимодействовать и помогать учителю в развитии наших детей.

Фото автора